DOCUMENTAL (Gruta de Belén)

 
Basílica de la Natividad (Belén)

Felicitación navideña.

Que  estas fiestas tan especiales las compartais con vuestras familias en unidad y felicidad.

PASAPALABRA NAVIDEÑO

                                               

Comienza el juego

Pasapalabra II

Dignidad y vida cristiana.

 Entrevista a Eugenio Sanz.
Video:" Enseñar al que no sabe".
Noticia
                                                  

           "El respeto de la persona humana considera al prójimo como "otro yo". Supone el respeto de los derechos fundamentales que se derivan de la dignidad intrínseca de la persona". 

                                        (Catecismo Iglesia Católica nº 1944)

ACTIVIDAD:

1.- Elabora una definición de dignidad humana.
2.-¿Qué te sorprende más de la vida de Eugenio Sanz?¿Por qué?
3.-En su historia, ¿qué situaciones y comportamientos atentan contra la dignidad de las personas? 
                             ¿Y cuáles promueven la justicia y su dignidad?

UN DIÁLOGO ABIERTO: ¿EVOLUCIÓN O CREACIÓN?

  

      "Él (Dios) creó a todos los seres y los dejó desarrollarse según las leyes internas que Él dio a cada uno para que se desarrollara [...].El principio del universo no es obra del caos, sino que deriva directamente de un Principio supremo que crea por amor.El big Bang - la teoría científica que explica el origen del universo - no se contradice con la intervención creadora divina; al contrario, la exige".

[ Discurso del papa Francisco ante la Academia Pontificia de las Ciencias.]

Georges Lemaitre (Teoría del Big Bang)

Video: sobre el origen del universo.


CREADO "A IMAGEN DE DIOS".

Definiciones: Nefes, basar, ruah.

CONFIRMACIONES STO. TOMÉ (martes 20 junio 2017)

"El Espíritu Santo no sólo nos da a conocer la voluntad de Dios, sino que nos hace capaces de cumplirla dándonos fuerzas y gracia".

"El Espíritu Santo nos hace ver de modo nuevo a los demás, como hermanos y hermanas en Jesús, a los que hemos de respetar y amar". (Papa Francisco)

"El Espíritu Santo verdaderamente nos transforma y cuenta con nosotros para transformar el mundo en que vivimos". 

(Papa Francisco)

ENTREGA INCONDICIONAL A LOS DEMÁS.

  "Nunca estamos solos Joe, nunca estás solo".
                   "El amor de Dios es como el sol, constante, sin cambios. Y si despertaras algún día y te dieras cuenta que nada puede arrebatártelo".

"Pasé 40 días y 40 noches en una celda de aislamiento, sin poder hablar con nadie, salvo con Dios. Y en esa oscuridad, en el lugar más solitario, sentí su amor por primera vez en mi vida. Y a partir de entonces todo cambió".(Joe Bradford)

Película: Incondicional. // Otra.

Sinopsis. 

Biografía. 

Responde a las siguientes preguntas:

1.- Comenta qué te ha llamado más la atención de la película.

2.- ¿A quién está Joe agradecido por salvarle la vida siendo un niño?
¿Esa ayuda fue recíproca? Razona tu respuesta.

3.- ¿Qué experiencias tuvo Joe que hace que su vida diera un giro significativo? ¿Qué consecuencias tuvo en su vida?

4.- ¿Qué significa la palabra conversión y cómo está presente en la vida del protagonista?

5.- ¿Cuál crees que era la motivación del protagonista para actuar, comprometerse como lo hizo? ¿Qué va a hacer para ayudar a los demás?

6.- Cuando Samantha recobra la fe vuelve a dibujar y escribir sus historias. En una de ellas afirma: "Érase una vez una dulce oropéndola llamada pájaro de fuego, su madre la llamó así por sus hermosas y delicadas plumas de color anaranjado. A pájaro de fuego le encantaba la luna y disfrutaba con el sol brillante durante el día. [...] No hay nube que apague el sol. El sol brilla eternamente, igual que el amor de su madre".

6.a.- ¿A quién representa el sol?
6.b.- ¿A quién te parece que representa el pájaro del cuento?

7.- ¿Conoces a alguna otra persona que realizase una labor similar a la de Joe teniendo como modelo de inspiración a Jesucristo? 
Consulta: Mensajeros de la paz.  Biografía.

8.- Especifica  las enseñanzas que sacarías de la película.

           "A veces sentimos que lo que hacemos         

es tan solo una gota en el mar, pero 

          el mar sería menos si le faltara esa gota".  

(Teresa de Calcuta)

 Dedicada a los pobres más pobres.

ENTREGA INCONDICIONAL A LOS DEMÁS.

Jimena a 13 de Junio del 2017.

 

    "Nunca estamos solos Joe, nunca estás solo".

  "El amor de Dios es como el sol, constante, sin cambios. Y si despertaras algún día y te dieras cuenta que nada puede arrebatártelo".

"Pasé 40 días y 40 noches en una celda de aislamiento, sin poder hablar con nadie, salvo con Dios. Y en esa oscuridad, en el lugar más solitario, sentí su amor por primera vez en mi vida. Y a partir de entonces todo cambió".(Joe Bradford)

Película: Incondicional. // Otra.

Sinopsis. 

Biografía. 

Responde a las siguientes preguntas:

1.- Comenta qué te ha llamado más la atención de la película.

2.- ¿A quién está Joe agradecido por salvarle la vida siendo un niño?
¿Esa ayuda fue recíproca? Razona tu respuesta.

3.- ¿Qué experiencias tuvo Joe que hace que su vida diera un giro significativo? ¿Qué consecuencias tuvo en su vida?

4.- ¿Qué significa la palabra conversión y cómo está presente en la vida del protagonista?

5.- ¿Cuál crees que era la motivación del protagonista para actuar, comprometerse como lo hizo? ¿Qué va a hacer para ayudar a los demás?

6.- ¿Conoces a alguna otra persona que realizase una labor similar a la de Joe teniendo como modelo de inspiración a Jesucristo? 
Consulta: Mensajeros de la paz.  Biografía.

7.- Especifica  las enseñanzas que sacarías de la película.

           "A veces sentimos que lo que hacemos         

es tan solo una gota en el mar, pero 

          el mar sería menos si le faltara esa gota".  

(Teresa de Calcuta)

 Dedicada a los pobres más pobres.

FELICITACIÓN DE VERANO

FELICITACIÓN DE VERANO

DISFRUTARLO EN LA MEJOR COMPAÑÍA DE

 VUESTROS SERES QUERIDOS...

LOS SACRAMENTOS

 ARTE: Díptico de los Siete Sacramentos

  Entra en los siguientes enlaces propuestos y ve realizando las actividades indicadas.

1.- Crucigrama Sacramentos.

2.- Sopa de letras: Sacramentos

OTRAS:
       A)  Sacramentos
       B)   Confirmación
       C)  Orden Sacerdotal

ESPERANZA DE UN PUEBLO EN OBTENER LA LIBERACIÓN (EXODUS)

 Sinopsis:

         Basada en el libro del Éxodo del Antiguo Testamento, recoge la vida de Moisés desde su nacimiento hasta su muerte. Principalmente la película se centrará en la relación de Moisés con el faraón Ramsés II. Éste faraón utilizó a los hebreos como mano de obra en sus construcciones, para construir su ciudad Pi-Ramsés, según consta en las estelas egipcias de Ramsés "el Grande". Finalmente Moisés consiguió liberarlos de la esclavitud (hacia el 1.250 a.C), guió a los israelitas fuera de Egipto atravesando el Mar Rojo, por el desierto del Sinaí, para finalmente llegar a su tierra prometida.

Mapa bíblico. 

Responde a las siguientes cuestiones:

1.- ¿En qué libro de la Biblia se basa el relato de esta película? ¿Es del Antiguo o del Nuevo Testamento?

2.- Busca el significado de la palabra "éxodo" y del nombre "Moisés", anótalos. ¿Quiénes eran los hermanos de Moisés? Num 26, 59

3.- Describe  la situación que estaba viviendo el pueblo hebreo en Egipto, qué trato recibían, en qué condiciones trabajaban y por qué. 

Ex 1, 8-14

4.- ¿En qué época tuvo lugar el éxodo? Época

5.- ¿Durante el reinado de qué faraón tuvo lugar la salida de Egipto? ¿Qué relación existía entre este faraón y Moisés?

6.- ¿Cuál es la misión que le encarga Dios a Moisés y por qué?

7.- ¿Qué tiene que cumplir el pueblo hebreo como agradecimiento a Dios por salvarlo? (Ex 19, 1-6 Sinaí); consulta: Ex 20, 1-17
8.- ¿En qué celebración religiosa judía recuerda el pueblo hebreo la liberación de la esclavitud? (Fiesta  judía)

9.- ¿Qué te ha llamado más la atención de la película? Justifica tu respuesta.

Ante las adversidades mantener la esperanza.

Cine: La ladrona de libros.
 

En otros tiempos:

Situación del pueblo judío en los años 1250 al 1200 a.C.

       Lee la cita bíblica del Éxodo 1, 8-22   y luego responde:

       ¿En qué situación se encontraba entonces el pueblo judío y qué medidas represivas tomaron contra dicho pueblo?

 Reflexiona y responde a las siguientes cuestiones:

1).- ¿Cuál fue el motivo que llevó a Adolf Hitler a actuar de manera tan drástica contra los judíos?

       Consulta: Genocidio judío

2).-¿Existen entre  Max  y Liesel algún tipo de prejuicios? Justifica tu respuesta.  Especifica qué actitud adopta la familia de Liesel respecto a un ciudadano judío y por qué.

3).- En la época del holocausto el Papa era Pío XII. Consulta el enlace especificado (Biografía de Pío XII) para conocer aspectos sobre su personalidad e implicación en la situación social y política de  este momento histórico. Fíjate especialmente en el apartado "Papado". ¿Cuál fue la actitud que tuvo Pío XII frente al régimen nazista  y hacía las víctimas del mismo?

Actitud de Pío XII. 

4).- ¿Encuentras alguna similitud entre los protagonistas de la película, el Papa Pío XII y la misión que llevo a cabo Moisés (Éxodo 3, 7-10) ? Justifica tu respuesta.

5).- De la Declaración Universal de los Derechos Humanos lee los artículos 2- 5- 12 y 14.1 (DDHH) y justifica por qué estos artículos cuestionan las actuaciones represivas y genocidas por parte del régimen nazista. Justifica tu respuesta.

6).- A lo largo de la historia muchas personas han sufrido persecución  a causa de sus orígenes, identidad judía o creencias religiosas, ¿conoces a alguna persona que haya entregado su vida por ser fieles a su conciencia o creencias religiosas? (Consulta: Maximiliano Kolbe. /  Edith Stein)

7).- ¿Qué actitud hemos de tener respecto a aquellas personas que tienen unas ideas, cultura, religión,... diferente a la nuestra?

"Quien no ama a su hermano a quien ve, no puede amar a Dios a quien no ve" (Jn 4, 20)

  
"Amar al prójimo debe ser tan natural como vivir y respirar".(Beata Madre Teresa de Calcuta)

"Cuando amamos al hermano con amor verdadero..., le amamos con un amor que viene de Dios... Y el que no ama al hermano, no está en el amor..., y el que no está en el amor no está en Dios porque Dios es amor..." ( San Agustín de Hipona)

"Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro".( Platón)

LAS GRANDES RELIGIONES.

  
PRESENTACIÓN GRANDES RELIGIONES

Mapa de las religiones.
Religiones monoteistas.

Actividad:
a) Aspectos Religiones Monoteistas.
b) Religiones Monoteístas
c) Monoteismo.
d) Pasapalabras 1
e)Las grandes religiones
f) Relaciona aspectos.
g)Elementos Religiones

RELIGIONES ORIENTALES:
Dioses Hinduismo.
Crucigrama hinduismo.
El Tibet.
Centro Budista (Alpujarras- Órgiva, Granada)

 

Actividad Judaismo

	PASAPALABRAS SOBRE JUDAÍSMO
A	Pacto realizado por Dios con el Pueblo de Israel.
B	Libro sagrado del Judaísmo.
C	Rito de pertenencia al Pueblo de Israel, realizado a varones.
D	Conjunto de normas del pueblo hebreo.
E	Se dedicaban a copiar las leyes u otros escritos.
F	Grupo social muy influyente en la sociedad judía.
G	Libro que forma parte del Pentateuco y que narra la Creación del mundo por parte de Dios.
H	Se designa así al pueblo judío.
I	Hijo biológico de Abrahán y Sara.
J	Ciudad más importante de Israel, allí está su Templo.
K	Bonete o gorro pequeño de tela que se ponen en la cabeza los hombres judíos.
L	Único muro en pié del edificio religioso judío más importante, lugar de peregrinación, rezan ante él.
M	Símbolo característico, sus brazos representan los siete días de la Creación.
N	Dios permite que se salve junto a su familia del diluvio.
O	Actitud de Abrahán con Dios.
P	Fiesta importante que dura siete días en la que el pueblo conmemora su liberación.
Q	Asentamiento próximo al Mar Muerto en donde vivían los esenios dedicados a copiar los textos sagrados,…
R	Maestro/s de Israel, enseñan las creencias, tradiciones, costumbres, leyes,…
S	Institución religiosa judía encargada de juzgar e impartir justicia.
T	Cinco primeros libros de la Biblia Hebrea.
U	Lugar de nacimiento de Abrahán, situado en Babilonia.
V(contiene)	Promesa de liberación de Dios a su pueblo.
W
X(contiene)	Libro en el que se narra la salida del pueblo hebreo de Egipto.